Categoria: Atividades Recreativas Nível: Nível I - Básico Ano de Introdução: 2006 Código:  Instituição de Origem: : Divisão Norte-Americana (NAD)

Requisitos:

1. Conhecer as regras básicas de softball
2. Qual é o significado de Espírito Desportivo?
3. Nomear e demonstrar compreensão das competências necessárias para as 10 (dez) posições de jogo no softball.
4. Identificar o seguinte:
   1. Bastão
   2. Círculo On deck (ou do Próximo Batedor)
   3. Caixa do Batedor
   4. Campo externo
   5. Caixa do Treinador
   6. Monte do Lançador
   7. Saco Diamante
   8. Placa de Lançamento
   9. Luva
   10. Campo direito
   11. Casa Base
   12. Campo esquerdo
   13. Campo interno
   14. Softbol
5. Defina ou explica os seguintes termos de jogo:
   1. Bases cheias
   2. Equipa da Casa
   3. Bunt (toque na bola)
   4. Entradas
   5. Fielder’s choice
   6. Alinhamento
   7. Rebater ao ar
   8. Popup
   9. Force Play
   10. Run (Ponto)
   11. Foul-tip
   12. Pontuação
   13. Grand Slam
   14. Zona de Strike
   15. Grounder
   16. The count
   17. Home run
   18. Andar
6. Explique as seguintes chamadas ou regras oficiais:
   1. Dupla jogada
   2. Ground rule double
   3. Erro
   4. Regra Infield fly
   5. Bola válida
   6. Eliminado (Out)
   7. Bola inválida
   8. Safe (Salvo)
7. Demonstre a capacidade de ler um cartão básico de pontuação que tenha sido pontuado num jogo em que tenha participado.
8. Liste e descreva cinco (5) responsabilidades de um árbitro.
9. Nomeie 5 atributos mentais e físicos a serem ganhos através da prática de Softball.
10. Em equipa ou individualmente, desenvolva um planeamento de treino para praticar enquanto preenche os requisitos desta especialidade. Como opção possível pode incluir o seguinte:
    1. Convidar 3 amigos que não sejam de sua igreja para jogar um jogo.
    2. Fazer uma oração antes de cada jogo.
    3. Demonstrar desportivismo e fair play(jogo limpo).
11. Jogar 3 partidas de softball num campo de dimensão oficial com um árbitro e demonstrar habilidades razoáveis no desporto.
12. Escrever um relatório de 1 página sobre um atleta famoso.
    Participar de uma discussão em grupo sobre se ele é ou não um bom exemplo de cristão.
13. Participar de uma discussão com seu líder, pastor ou professor sobre os problemas a serem enfrentados por atletas adventistas do sétimo dia no ensino fundamental, médio ou faculdade.
    Quais são as alternativas que permitem a prática continuada de desportos?