Categoria: Ministérios Nível: Nível II - Médio Ano de Introdução: 2012 Código:  Instituição de Origem: Divisão Sul Americana (SAD)

Requisitos:

1. Definir arqueologia e diferenciá-la da paleontologia.
2. Defina os seguintes termos:
   1. Papirologia
   2. Egiptólogo
   3. Assiriologia
   4. Orientalismo
   5. Cuneiforme
   6. Hieroglífico
   7. Paleografia
   8. Antiquário
   9. Local arqueológico
   10. Estratigrafia
   11. Tel, tell, e Khribet (não foi encontrada tradução)
   12. Réplica
3. Definir maximalismo o minimalismo
4. Descrever ou ilustrar dez ferramentas que são usadas em escavações arqueológicas. Se possível demonstrar como várias das ferramentas são utilizadas.
5. Descrever as principais técnicas de datar um artefato arqueológico.
6. Nomeie três benefícios que a arqueologia bíblica pode fornecer um estudante da Bíblia.
7. Relata na história da arqueologia (mínimo de 20 eventos de importância) por:
   1. Escrever um relatório de pesquisa de duas páginas
   2. Ilustrando um cronograma detalhado
   3. Criação de uma apresentação eletrônica
   4. Outro método de apresentação aprovada pelo teu instrutor
8. Compartilhe com um grupo ou instrutor o significado de cada um dos seguintes arqueólogos famosos (ou outros arqueólogos relevantes para a sua região, país ou divisão).
   1. Jean-François Champollion
   2. Edward Robinson
   3. William Foxwell Albright
9. Montar uma pasta com dez descobertas arqueológicas relacionas com a história bíblica do Antigo e Novo Testamento. A pasta deve possuir as seguintes características:
   1. Em ordem cronológica de datas ou geografica
   2. Organizado de acordo com o Antigo e Novo Testamento
   3. Fotos
   4. Textos
   5. Fontes bibliográficas
   6. Comentários pessoais sobre cada artefato ou descoberta
10. Descubra informações nos recursos disponíveis (vídeos, livros, revistas, jornais, etc) de cinco escavações que estão a acontecer neste momento, em todo o mundo, que são relevantes para a compreensão dos acontecimentos na Bíblia. Explique por que cada escavação é relevante para a compreensão do texto bíblico.
11. Siga um dos seguintes procedimentos:
    1. Montar um modelo simples de Jerusalém observado o seguinte:
       1. Relevo
       2. Diferentes perímetros da cidade na época do Primeiro Templo (Davi e Salomão), do Segundo Templo (Herodes e Jesus Cristo) e da Jerusalém atual
       3. Os principais locais arqueológicos
       4. Os principais pontos de visitação religiosa
    2. Simular uma escavação arqueológica (muitas vezes referida on-line como uma "escola de cavar"). Ou organizar uma escavação ou participar de uma forma significativa em todas as fases do processo de escavação, incluindo:
       1. Recolha de ferramentas
       2. Marcação de área para escavação
       3. Escavação
       4. Identificar artefatos
       5. Identificar contexto dos artefatos
       6. Registo de dados
       7. Avaliando a importância do processo de escavação