Categoria: Natureza Nível: Nível I - Básico Ano de Introdução: 2013 Código:  Instituição de Origem: Divisão Norte-Americana (NAD)

Requisitos:

1. Em que dia da semana da criação, foram criados os tubarões?
2. Como é chamado o estudo dos tubarões
3. Identificar, a partir de imagens ou em observação presencial, dez espécies de tubarões
4. Desenhar um tubarão e identificar as seguintes partes do corpo do tubarão:
   1. Primeira barbatana dorsal
   2. Segunda barbatana dorsal
   3. Barbatana peitoral
   4. Barbatana pélvica
   5. Barbatana anal
   6. Barbatana caudal
   7. Fenda de guelra
   8. Espinha
   9. Olho
   10. Focinho
   11. Narinas
   12. Boca
5. Explicar o sistema sensorial tubarão: olfacto, visão, paladar, audição, tato, eletrorrecepção.
6. Nomear o maior membro da família dos tubarões e seu tamanho máximo de um adulto.
7. Nomear o membro mais agressivo da família dos tubarões
8. Nomear os predadores dos Grandes Tubarões Brancos
9. Explicar os hábitos de reprodução dos tubarões
10. Como os tubarões dão à luz?
11. Discutir o seguinte com um grupo:
    1. Como estar em segurança quando se está no ambiente natural dum tubarão
    2. Equívocos de tubarões
    3. Perigos de tubarões
12. Fazer duas das actividades seguintes:
    1. Fazer uma viagem a um aquário local e aprender sobre programação da alimentação diária dos tubarões e seus hábitos de alimentação.
    2. Assistir a um documentário sobre tubarões e identificar como os tubarões ferem e beneficiam os seres humanos.
    3. Visitar um museu de história natural e observar como os tubarões são exibidos dentro do seu ecossistema.
    4. Criar uma exposição de 10 fotos e informações sobre os tubarões, incluindo informações importantes aprendidas neste especialidade.
    5. Criar um jogo que ajude os outros a aprender mais sobre os tubarões.
       Pode ser baseado num jogo de cartas ou de tabuleiro, que seja amplamente conhecido.